扭曲的欲望引向了犯罪的深渊。他的双重人生，既是个人性格的悲剧，更是教育体系中那片“讳莫如深”的灰色地带所结出的恶果。

    如何正确引导青少年看待性、理解性，培养健全的人格和负责的态度，已成为素质教育中一项不可或缺且刻不容缓的课题。

    我们必须认识到，知识的启蒙与道德的引导，远比单纯的禁止与回避，更能保护我们的孩子，避免下一个“晁豪”式的悲剧重演。

    hai